Beratung und Prävention

Unterstützung für unsere Schulgemeinschaft

An der DSB gibt es eine Beratungsstelle für Schüler:innen, Eltern, Lehrer:innen und Erzieher:innen, die fachlich angeleitet wird. Besonders wichtig ist die individuelle Arbeit mit Schüler:innen, die Lernschwierigkeiten oder Probleme in Bezug auf Entwicklung oder Verhalten haben. Wir sind bemüht Kinder mit Inklusionsbedarfen bestmöglich zu fördern und arbeiten stets daran die Rahmenbedingungen in diesem Bereich zu optimieren.

Was macht Frau Bošnjak?

Diese Form der Beratung ist seit 2011 an der DSB etabliert und ist aus dem Anspruch entstanden, Schüler:innen, Eltern, Erziehungsberechtigte und Lehrkäfte im Rahmen der verschiedenen Wirkungsfelder zu unterstützen. Auch ist sie als interdisziplinäre Schnittstelle im Gesamtsystem Schule und darüber hinaus zu verstehen, genauer als „systemorientierte psychologische Unterstützung“.

Maja Bošnjak

Referentin für systemische Organisation und psychosoziale Beratung
Schutzkonzeptbeauftragte

[email protected]

Leistungen der DSB Beratungsstelle

Wirkungsfelder:

Diagnostik und Bewertung: Durchführung von individuellen psychologischen Tests und Bewertungen, um Lern- und Verhaltensprobleme zu identifizieren; auch Lernverlaufsdiagnostik. Gruppenanalysen im Klassensystem
Beratung: Individuelle und gruppenbezogene Beratung von Schüler:innen, Lehrer:innen und Eltern bei emotionalen, sozialen und akademischen Herausforderungen. Hier kommen auch langfristige Therapiegespräche zum Einsatz, die Selbstkompetenz sowie auch respektive soziale Kompetenz zum Ziel haben

Prävention und Intervention (Schutzkonzept): Entwicklung und Implementierung von Programmen zur Prävention von Problemlagen wie Schulversagen, Mobbing und anderen aktuellen Kernbereichen
Koordination in der Schnittstelle: Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Lehrer:innen, Eltern, anderen Fachkräften und Schüler:innen zur Entwicklung individueller Lernpläne und zur Unterstützung von Schüler:innen mit besonderen Bedürfnissen

Krisenintervention: Unterstützung bei akuten Krisensituationen wie Schulnotfällen oder traumatischen Ereignissen
Evaluation und Hospitation
Förderung von Lernprozessen („Lernenlernen“)
Beschwerdemanagement; Mediation
Regionale Netzwerkkooperation (Zusammenarbeit mit serbischen Institutionen)

Schweigepflicht und Vertraulichkeit

Die Verpflichtung zur Vertraulichkeit gilt, was bedeutet, dass Informationen ohne die Zustimmung der betroffenen Personen nicht an Dritte weitergegeben werden dürfen.

Kindergarten und Vorschule

Grundschule