Održivo obrazovanje, kritičko mišljenje i demokratsko zajedništvo
Vrtić Nemačke škole Beograd je živo i podsticajno okruženje za učenje, igru i zajedničko istraživanje. Kao deo školske zajednice, imamo važnu ulogu u obrazovanju, vaspitanju i svakodnevnoj brizi o deci.
Svako dete dolazi sa svojim jedinstvenim karakterom, ličnošću i načinom učenja. Naš zadatak je da tu raznolikost prepoznamo, negujemo i da mu stvorimo skladno i podsticajno okruženje. Neka deca se sa lakoćom uključuju u grupne aktivnosti, dok se druga najpre povlače i posmatraju iz daljine. Uz strpljenje i pažljiv pristup, dete vremenom počinje da se oseća sigurno, prihvaćeno i podržano.
Preporučujemo da deca kojoj nemački nije maternji jezik pohađaju vrtić najmanje dve godine. Tako se dete postepeno upoznaje sa nemačkim jezikom, sluša ga i uči da razume, kako bi moglo da komunicira u svakodnevnim situacijama. Nemački jezik je u našem vrtiću i predškolskom odeljenju glavni jezik interakcije i zajedničke igre.
Naš svakodnevni rad u vrtiću i predškoli zasniva se na jasnim pedagoškim pitanjima: „Šta želimo da postignemo?“ i „Šta želimo da deca nauče?“
Od najranijeg uzrasta podstičemo osećaj lične odgovornosti kod dece – postavljaju sto, samostalno se oblače i pospremaju igračke. Kroz igru i svakodnevne zadatke deca postepeno usvajaju važne životne veštine.
Poštovanje i pažljiv odnos prema drugima deo su svakodnevnog života u vrtiću. Mešovite grupe omogućavaju mlađoj deci da uče od starijih, dok stariji razvijaju osećaj odgovornosti. Kroz zajedničke razgovore u krugu deca uče da slušaju jedni druge i uvažavaju različita mišljenja.
Kroz pitanja i razgovore prilagođene uzrastu, budimo dečju radoznalost i širimo njihovo opšte znanje. Svako dete ima priliku da, u skladu sa svojim jezičkim mogućnostima, otvara nove teme i slobodno izražava svoje mišljenje.
Deca kojoj je nemački maternji jezik dodatno obogaćuju svoj govor i razvijaju jezičke veštine, dok mališani kojima je nemački strani jezik kroz igru usvajaju osnovne pojmove. Kroz pesmice, igru i interaktivne priče, deci približavamo jezik na zabavan i razumljiv način. Cilj je da sva deca, do prelaska u predškolsko, razumeju jednostavne rečenice i umeju da se izraze u svakodnevnim situacijama.
Kroz umetnost deca izražavaju svoje ideje i doživljaje – bilo da crtaju, stvaraju ili oblikuju različite forme. Raznovrsni materijali i tehnike podstiču njihovu kreativnost i maštovitost.
Svakodnevne aktivnosti poput crtanja, slaganja puzli, sviranja instrumenata i igara koje podstiču spretnost ruku značajno doprinose razvoju fine motorike kod dece.
Na sportskim aktivnostima pažnju posvećujemo pravilnom držanju tela, jačanju mišića i centara za ravnotežu.
Kroz pažljivo osmišljen dnevni raspored i pripremne vežbe za pisanje i računanje, deca se postepeno privikavaju na izazove koji ih čekaju u prvom razredu.
Deo prostorija u predškolskom takođe je uređen da podseća na atmosferu učionice. Ipak, deca i dalje imaju dovoljno vremena i prostora za kretanje, igru, zabavu i kreativnost.
Tokom slobodne igre svako dete ima priliku da samo izabere kako će se igrati – šta, gde i sa kim. Slobodno vreme za igru podstiče njihovu inicijativu, maštu i kreativnost. Da bi svi mališani uživali u igri i bili zadovoljni, važno je da se poštuju osnovna pravila ponašanja, kao što su odgovornost, otvorenost, iskrenost i tolerancija.
Deca se dele u više grupa na osnovu svog znanja nemačkog jezika i uzrasta. Razvoj jezika se podstiče kroz ciljane aktivnosti:
- Pesme, priče, slikovnice i pripovedanje
- Kuvanje sa decom i kreativne radionice
- Crtanje, igre posmatranja i igre prstima
- Igre uloga, pokret i sport
Ciljevi:
- Podsticanje razvoja jezika
- Podrška kognitivnom rastu, kreativnosti i socijalnim veštinama
Copyright © 2026 Deutsche Schule Belgrad. Sva prava zadržana