Soziales Lernen

Učenje uz socijalizaciju

Učenje uz socijalizaciju

Učenje uz socijalizaciju danas često predstavlja izuzetan izazov: deca često odrastaju kao pojedinci; mnogo više vremena provode sa novim medijima nego u igri sa drugarima; roditeljima sve teže pada da svojoj deci postave jasne granice.

Putem što češćeg rada u grupama, postavljanjem raznih zadataka u odeljenju, odeljenskim sastancima i vežbanjem miroljubivog rešavanja konflikata pokušavamo da ojačamo konstuktivno međusobno ophođenje. Važno je da deca nauče da razgovorom postignu dogovor, da u odeljenju pronađu svoje mesto, a ponekad i da se potčine, da iskažu poštovanje prema drugima, da postave pravila u komunikaciji, kao i da se pridržavaju dogovora.  Ove ciljeve prate i celodnevni boravak u školi, kao i razne ekskurzije i izleti.

Kulturna raznovrsnost koja postoji u našim razredima redovno se tematizuje u nastavi. Tamo gde je moguće, razne svečanosti i običaji različitih kultura vizuelno se predstavljaju i oživljavaju. Deca na taj način dodir sa kulturom doživljavaju kao obogaćenje.

Od jeseni 2014. godine naš koncept „Svi vučemo jedan konopac“ dopunjujemo konceptom „Komunikacija bez upotrebe sile“. Marshall Rosenberg je svoje istraživanje pre oko 50 godina počeo upravo ovim pojmom. Srpski pedagozi i psiholozi su 1994. prema Rosenbergovoj metodi za vrtiće i škole sastavili delo u tri toma za izučavanje komunikacije bez upotrebe sile. (Izvor: http://de.wikipedia.org/wiki/Gewaltfreie_Kommunikation)

Bliže informacije možete da pronađete na:

http://www.junfermann.de/titel-21-21/gewaltfreie_kommunikation-10754/

http://www.ccarls.de/CCARLS-Giraffensprache.pdf

Na srpskom:

http://psihoterapijsketeme.rs/2011/nenasilna-komunikacija/

Na engleskom:

http://www.cnvc.org/

http://en.wikipedia.org/wiki/Nonviolent_Communication