Nachhaltige Bildung, kritisches Denken und demokratisches Miteinander
Nachhaltige Bildung, kritisches Denken und demokratisches Miteinander
Die gymnasiale Oberstufe der Deutschen Schule Belgrad (DSB) eröffnet Schüler:innen vielfältige Chancen – sowohl in akademischer als auch in persönlicher Hinsicht. Sie umfasst die Jahrgänge 10 bis 12 und führt zum Deutschen Internationalen Abitur (DIA), einem weltweit anerkannten Schulabschluss, der den Zugang zu deutschen ebenso wie zu internationalen Universitäten ermöglicht.
Die Klasse 10 ist ein Jahrgang mit einer Brückenfunktion und nimmt daher an der Deutschen Schule Belgrad eine besondere Rolle ein: Sie bildet den Übergang zwischen der Sekundarstufe I und der gymnasialen Oberstufe und ist damit ein entscheidender Baustein auf dem Weg zum Deutschen Internationalen Abitur (DIA).
Innerhalb dieses Schuljahres legen die Schüler:innen die Zentralen Klassenarbeiten (ZKA) in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik ab – eine bundesweit koordinierte Prüfung, die sowohl zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses (MSA) als auch zur Zulassung zur Qualifikationsphase der Oberstufe führt.
Schüler:innen, die die 10. Klasse an der DSB erfolgreich abschließen und an den Zentralen Klassenarbeiten teilgenommen haben, erhalten den Mittleren Schulabschluss (MSA).
In Deutschland eröffnet der MSA viele Möglichkeiten: Er berechtigt zum Einstieg in eine duale Ausbildung und – je nach Leistung – zum Besuch von Fachoberschulen oder Berufsfachschulen. Je nach Fachrichtung könnten aber zusätzliche Vorerfahrungen oder Praktika notwendig sein.
Im europäischen Ausland wird der MSA unterschiedlich anerkannt. Wer dort eine Ausbildung oder schulische Laufbahn fortsetzen möchte, sollte sich im Vorfeld bei den zuständigen Stellen über die jeweiligen Anforderungen informieren.
Mit der Klasse 10 beginnt bereits die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe (Sekundarstufe II). Die Schüler:innen lernen verstärkt fachwissenschaftlich zu arbeiten, ihre Lernprozesse selbstständig zu strukturieren und mit wachsender Eigenverantwortung an komplexen Aufgabenstellungen zu arbeiten.
Am Ende der 10. Klasse steht nicht nur der mittlere Schulabschluss, sondern auch die Entscheidung, ob die Voraussetzungen für den Eintritt in die Qualifikationsphase erfüllt sind.
Die Qualifikationsphase umfasst die Klassen 11 und 12 und bildet den letzten Abschnitt vor dem Deutschen Internationalen Abitur. In dieser Zeit vertiefen die Schüler:innen ihre Kenntnisse in den gewählten Fächern und bereiten sich systematisch auf die Abiturprüfungen vor.
In der Qualifikationsphase belegen alle Schüler:innen an der Deutschen Schule Belgrad sieben verbindliche Fächer: Deutsch, Mathematik, Englisch, Geschichte, Biologie, Ethik und Sport. Hinzu kommen drei Wahlfächer: Französisch oder Serbisch (Landessprache), Kunst oder Musik sowie Physik oder Chemie.
Die Leistungen in diesen zehn Qualifikationsfächern werden mit Notenpunkten von 0 (ungenügend) bis 15 (sehr gut plus) bewertet. Ein Großteil der Halbjahresleistungen – 36 Ergebnisse – wird verbindlich in die Abiturnote eingebracht. Diese fließen mit einem Anteil von etwa zwei Dritteln in die Gesamtnote ein. Wer am Ende der Qualifikationsphase die nötigen Leistungen erbracht hat, erhält die Zulassung zu den Abiturprüfungen.
Die Abiturprüfungen bestehen aus drei schriftlichen und zwei mündlichen Prüfungen. An der DSB finden die schriftlichen Prüfungen in der Regel im Februar, die mündlichen im Mai statt. Schriftlich geprüft wird verpflichtend in Deutsch sowie in Mathematik oder Englisch. In der dritten schriftlichen Prüfung sowie bei den beiden mündlichen Prüfungen bestehen individuelle Wahlmöglichkeiten.
Die Ergebnisse der Abiturpüfungen machen rund ein Drittel der Abiturnote aus – der übrige Teil ergibt sich aus den eingebrachten Leistungen der Qualifikationsphase. Die Kombination aus langfristiger Vorbereitung, kontinuierlicher Mitarbeit und klar strukturierten Prüfungsformaten stellt sicher, dass die Schüler:innen fundiert und vielseitig auf akademische Anforderungen vorbereitet sind.
Der Unterricht an der DSB bildet die Grundlage für eine erfolgreiche Abiturvorbereitung – gleichzeitig legen wir großen Wert auf Gestaltungsfreiheit und Eigenverantwortung. Bereits in der Sekundarstufe I wählen die Schüler:innen zwischen Französisch und Serbisch. Ab Klasse 10 entscheiden sie sich zusätzlich für Kunst oder Musik, ab Jahrgangsstufe 11 belegen sie entweder Physik oder Chemie.
Diese differenzierten Wahlmöglichkeiten ermöglichen eine gezielte Schwerpunktsetzung und führen zugleich zu einer überschaubaren Stundenbelastung: Der Unterricht endet in der Regel spätestens um 15:30 Uhr. So schaffen wir bewusst Raum für eigenverantwortliches Lernen, persönliche Interessen und Entfaltung außerhalb des Klassenzimmers – sei es im kreativen, sportlichen oder sozialen Bereich.
Die DSB begleitet die Schüler:innen aktiv auf ihrem Weg in die berufliche Zukunft. Durch verschiedene Maßnahmen und Angebote erhalten sie wertvolle Einblicke in die Arbeitswelt und Orientierung für ihre weitere Studien- und Berufswahl.
Das Betriebspraktikum ist eine verbindliche Schulveranstaltung, die den Schüler:innen der 9. Klasse erste praktische Erfahrungen in der Arbeitswelt ermöglicht. Während eines zweiwöchigen Praktikums lernen sie betriebliche Abläufe kennen, erproben ihre eigenen Fähigkeiten und erhalten wertvolle Einblicke in verschiedene Berufsfelder. Diese Erfahrung dient als wichtige Orientierung für die spätere Studien- und Berufswahl.
Im Rahmen der Klassenfahrten besuchen unsere Schüler.innen in Klasse 10 und 11 Universitäten in Deutschland. Dabei erhalten sie direkte Einblicke in das Hochschulleben, Studiengänge und Zulassungsvoraussetzungen.
Der persönliche Austausch mit Studierenden und Dozenten hilft ihnen, fundierte Entscheidungen über ihren weiteren Bildungsweg zu treffen.
Unsere Schule bietet eine fortlaufende Studien- und Berufsberatung, um die Schüler:innen bestmöglich auf ihre Zukunft vorzubereiten. In individuellen Gesprächen sowie durch Workshops und Informationsveranstaltungen unterstützen wir sie bei der Wahl ihres Studiengangs oder Berufsweges – sei es in Deutschland, Serbien oder international.
Die Zentralen Klassenarbeiten (ZKA) in Deutsch, Englisch und Mathematik sind Teil der Fachnote im
Jahreszeugnis der Klasse 10.
Die Note setzt sich zusammen aus:
– Zwei Dritteln der Gesamtnote aus Klassenarbeiten, Mitarbeit, Tests etc.
– Einem Drittel der Note der ZKA.
Das bedeutet: Eine schwache ZKA kann durch eine starke sonstige Leistung teilweise ausgeglichen
werden – und umgekehrt.
Es gelten dann die normalen Regeln der Versetzungsordnung der Deutschen Schule Belgrad. Wer versetzt wird erhält die Zulassung zur Oberstufe und auch den MSA.
Insgesamt müssen fünf Prüfungsfächer gewählt werden: drei schriftlich, zwei mündlich. Dabei gelten
bestimmte Vorgaben:
1. Prüfungsfach (schriftlich): Deutsch (verpflichtend)
2. Prüfungsfach (schriftlich): Englisch oder Mathematik
3. Prüfungsfach (schriftlich): Wahlfach – möglich sind z. B. eine Naturwissenschaft (Bio,
Chemie, Physik), Geschichte, Mathe oder Englisch
4. & 5. Prüfungsfach (mündlich): Freie Wahl aus den Fächern – z. B. Serbisch, Französisch, Ethik,
Geschichte, Biologie, Chemie, Physik, Englisch oder Mathematik.
Bei der Wahl muss beachtet werden, dass aus jeder Fächergruppe mindestens ein Fach ausgewählt
wird:
I: Sprachen: Deutsch, Englisch, Französisch, Serbisch
II: Naturwissenschaften: Mathematik, Biologie, Chemie, Physik
III: Gesellschaftswissenschaften: Geschichte, Ethik
Nicht wählbar als Prüfungsfächer: Musik, Kunst und Sport.
Diese Fächer werden zwar unterrichtet, zählen aber nicht zu den zugelassenen Prüfungsfächern im
DIA.
Bereits ab Klasse 10 gibt es die ersten Wahlentscheidungen:
– In Klasse 10 wählen die Schüler:innen zwischen Musik und Kunst.
– In der Qualifikationsphase (Klasse 11–12) erfolgt eine weitere Wahl zwischen den
Naturwissenschaften Physik oder Chemie.
Diese Fächer werden dann durchgehend belegt und können im Fall der Naturwissenschaften auch
als Prüfungsfächer im Abitur gewählt werden.
In der Oberstufe gibt es keine klassische Versetzung mehr – stattdessen gilt das Prinzip der
kumulativen Gesamtqualifikation. Für das Abitur müssen die Schüler:innen in der
Qualifikationsphase bestimmte Leistungen verpflichtend einbringen:
– Insgesamt sind 36 Halbjahresleistungen aus den vier Halbjahren der Oberstufe einzubringen.
– Davon müssen mindestens 29 Halbjahresleistungen mit 5 oder mehr Punkten
(„ausreichend“) bewertet sein.
– Kein einziges eingebrachtes Fach darf mit 0 Punkten („ungenügend“) bewertet sein.
Unterkurs = Fach unter 5 Punkten
– Eine Leistung mit 0 bis 4 Punkten gilt als Unterkurs.
– Maximal 7 Unterkurse dürfen in die 36 eingebrachten Halbjahresleistungen fallen.
– Bereits 8 Unterkurse bedeuten, dass das Abitur nicht bestanden ist – selbst wenn alle
anderen Leistungen ausreichend sind.
Sollte ihr Kind mehrere Unterkurse in der Oberstufe in einem Halbjahreszeugnis haben, lassen sie
sich von der Oberstufenkoordination beraten!
Die schriftlichen Prüfungen finden an der DSB in der Regel im Februar, die mündlichen Prüfungen im
Mai statt. Die genauen Termine werden zu Schuljahresbeginn bekannt gegeben.
– Alle fünf Prüfungsfächer werden vierfach gewertet.
– Gesamtpunktzahl muss mindestens 100 Punkte betragen.
– In mindestens drei Prüfungsfächern muss mindestens „ausreichend“ (5 Punkte) erreicht
werden. Mindestens eines dieser drei bestandenen Prüfungsfächer muss sein: Deutsch,
Mathematik oder Englisch.
Aus den vier Halbjahren der Oberstufe werden 36 Kursnoten eingebracht.
Die Punktzahl Q berechnet sich so:
(Punktesumme der 36 eingebrachten Kurse ÷ 36) × 40 = Punkte für Teilqualifikation Q
Mindestanforderung:
– Mindestens 200 Punkte in Summe
Die Punktzahl A berechnet sich so:
Die fünf Prüfungsfächer (3 schriftlich, 2 mündlich) werden vierfach gewertet.
(Summe der Punktzahlen aus den 5 Prüfungen) × 4 = Punkte für Teilqualifikation A
Hat ein Schüler in den Prüfungen 12, 10, 9, 11 und 10 Punkte:
(12 + 10 + 9 + 11 + 10) = 52 × 4 = 208 Punkte
Mindestanforderung:
– Insgesamt mindestens 100 Punkte
Aus der Summe der beiden Teilqualifikaitonen A und Q ergibt sich die Gesamtpunktzahl im Abitur:
Die Durchschnittsnote (z. B. 2,3 oder 1,7) ergibt sich aus einer offiziellen Umrechnungstabelle der
KMK: 660 Punkte entsprechen z.B. 2,0. Mit 300 Punkten hat man mit 4,0 so gerade bestanden: Link
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