Nachhaltige Bildung, kritisches Denken und demokratisches Miteinander
Nachhaltige Bildung, kritisches Denken und demokratisches Miteinander
Der Kindergarten der Deutschen Schule Belgrad ist ein lebendiger Ort des Lernens, Spielens und gemeinsamen Entdeckens. Als Teil der Schulgemeinschaft übernehmen wir eine zentrale Rolle in der Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder.
Jedes Kind ist einzigartig – mit seiner eigenen Geschichte, Persönlichkeit und Art zu lernen. Unsere Aufgabe ist es, diese Vielfalt zu erkennen, zu fördern und eine harmonische Gemeinschaft zu schaffen. Manche Kinder stürzen sich voller Neugier ins Gruppengeschehen, andere beobachten erst vorsichtig. Mit Feingefühl begleiten wir jedes Kind individuell, damit es sich sicher und geborgen fühlt.
Es wäre wünschenswert, dass jedes Kind, dessen Muttersprache nicht Deutsch ist den Kindergarten für zwei Jahre besucht. So wird das Kind mit der deutschen Sprache vertraut gemacht, hört sie und lernt, sie zu verstehen, sodass es in alltäglichen Situationen kommunizieren kann, da Deutsch die Sprache der Interaktion im Kindergarten und der Vorschule ist.
Unser tägliches Handeln in Kindergarten und Vorschule basiert auf klaren pädagogischen Leitfragen: „Was wollen wir erreichen? Was sollen die Kinder lernen?“
Wir fördern früh die Eigenverantwortung: Kinder decken den Tisch, ziehen sich selbstständig an und räumen auf – spielerisch wachsen sie in ihre Fähigkeiten hinein.
Respekt und Achtsamkeit prägen unseren Alltag. In gemischten Gruppen lernen die Jüngeren von den Älteren, während die Älteren Verantwortung übernehmen. Sitzkreise helfen, Zuhören und Rücksichtnahme zu üben.
Wir wecken Neugier und fördern Allgemeinwissen durch altersgerechte Fragen und Gespräche. Jedes Kind wird gemäß seinem Sprachstand gefordert und ermutigt, sich mit neuen Themen auseinanderzusetzen.
Kinder mit Deutsch als Muttersprache vertiefen ihre Sprachfähigkeiten, während Kinder mit Deutsch als Fremdsprache spielerisch Grundkenntnisse erwerben. Durch Lieder, Reime, Bewegungsspiele und Mitmachgeschichten erleichtern wir das Sprachverständnis. Ziel ist, dass alle Kinder bis zur Vorschule einfache Anweisungen verstehen und sich im Alltag ausdrücken können.
Kunst ist Ausdruck – wir lassen Kinder ihre Ideen durch Malen, Basteln und Gestalten lebendig werden. Mit unterschiedlichsten Materialien und Techniken fördern wir ihre Fantasie.
Tägliche Mal- und Bastelangebote, Puzzles, Fingerpuppenspiele und Instrumente trainieren die Feinmotorik spielerisch.
In der Sportstunde stehen Haltung, Muskelstärkung, Gleichgewicht und vor allem Spaß an der Bewegung im Fokus.
Durch den gezielten Tagesablauf und Vorübungen für das Schreiben und Rechnen werden die Kinder behutsam auf die Herausforderungen der ersten Klasse vorbereitet.
Auch ein Teil der Räumlichkeiten in der Vorschule soll an die Athmospäre des Klassenzimmers heranführen. Trotzdem haben die Kinder immer noch genug Zeit und Raum um Bewegung, Spiel, Spaß
und Kreativität auszuüben.
Während des freien Spiels hat jedes Kind die Möglichkeit zu entscheiden, wie es das Spiel gestalten möchte, das heißt, was es spielen möchte. Es wählt den Ort und den Partner für das Spiel aus. Die Zeit des freien Spiels fördert die Eigeninitiative der Kinder und ermöglicht die Entwicklung ihrer Fantasie und Kreativität.
Um sicherzustellen, dass alle Kinder während des Spiels zufrieden sind, ist es notwendig, grundlegende soziale Verhaltensregeln wie Zuverlässigkeit, Offenheit, Mut, Ehrlichkeit und Toleranz zu etablieren und zu respektieren.
Wir teilen die Kinder in mehrere Gruppen basierend auf ihren Deutschkenntnissen und ihrem Alter. Die Sprachentwicklung wird durch gezielte Aktivitäten gefördert.
- Lieder, Geschichten, Bilderbücher und Erzählungen
- Kochen mit Kindern und kreative Workshops
- Zeichnen, Beobachtungsspiele und Fingerspiele
- Rollenspiele, Bewegung und Sport
Gesamtziel:
- Anregen der Sprachentwicklung und des kognitiven Wachstums
- Fördern der Kreativität und der sozialen Fähigkeiten
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