Soziales Lernen

Was verstehet man unter sozialem Lernen?

Soziales Lernen bezeichnet den Prozess, bei dem Kinder durch Interaktionen mit anderen Menschen soziale Fähigkeiten, Werte und Verhaltensweisen erwerben. In der Grundschule spielt dieser Ansatz eine zentrale Rolle, da Kinder hier zum ersten Mal in einer Gruppe zusammen lernen, spielen und leben. Durch gemeinsames Spielen, Lernen und Arbeiten entwickeln sie grundlegende Kompetenzen wie Empathie, Teamfähigkeit und Konfliktlösung.

Ziele des sozialen Lernens

Soziales Lernen ist ein wesentlicher Bestandteil der Grundschulbildung. Es legt den Grundstein für ein friedliches Miteinander und bereitet Kinder darauf vor, in einer vielfältigen Gesellschaft selbstbewusst und verantwortungsvoll zu agieren. Schon ab Klasse 3 sind Klassensprecher:innen an den Sitzungen und Entscheidungen der SMV beteiligt.

Förderung von Empathie und Verständnis

Kinder lernen, die Perspektiven und Gefühle anderer wahrzunehmen und zu respektieren. Dies stärkt ihre Fähigkeit, in sozialen Situationen angemessen zu reagieren.

Stärkung der Kommunikationsfähigkeit

Im Schulalltag üben die Kinder, ihre Meinungen klar auszudrücken, aktiv zuzuhören und Kompromisse einzugehen. Dies fördert eine konstruktive Konfliktbewältigung.

Entwicklung von Teamfähigkeit

In Gruppenarbeiten und gemeinsamen Projekten lernen die Schüler:innen, Verantwortung zu übernehmen, Aufgaben zu teilen und als Teil eines Teams zu agieren.

Förderung von Respekt und Toleranz

Soziales Lernen unterstützt die Kinder dabei, die Vielfalt in ihrer Klasse zu akzeptieren und Unterschiede als Bereicherung wahrzunehmen.

Stärkung der Selbstregulation

Kinder entwickeln die Fähigkeit, ihre eigenen Emotionen zu erkennen und Handlungen zu kontrollieren, was sowohl das Lernen als auch das soziale Miteinander erleichtert.

Beziehungen

Methoden des sozialen Lernens an der DSB

Soziales Lernen wird durch verschiedene Methoden gefördert, wie zum Beispiel durch kooperative Lernformen, Rollenspiele, Morgenkreise oder das gemeinsame Erarbeiten von Klassenregeln im Rahmen des Klassenrats. Diese Ansätze schaffen Gelegenheiten, soziale Kompetenzen in einem geschützten Umfeld einzuüben und zu festigen.

Die Grundschule widmet diesem Thema einen besonderen eigenen Zeitraum am Anfang des Schuljahres. Die Lernzeit wird in den ersten Wochen dafür genutzt, das:

Kindergarten und Vorschule

Grundschule

Sekundarstufe

Soziales Lernen

Was verstehet man unter sozialem Lernen?

Ziele des sozialen Lernens

Förderung von Empathie und Verständnis

Stärkung der Kommunikationsfähigkeit

Entwicklung von Teamfähigkeit

Förderung von Respekt und Toleranz

Stärkung der Selbstregulation

Methoden des sozialen Lernens an der DSB

sich die Klassengemeinschaft durch verschiedene Kennenlernspiele gut kennenlernt.

die Regeln aufgestellt und verstanden werden.

die Kommunikationsart in der Klassengemeinschaft und in der Schule geübt wird.

Umgang mit Konflikten trainiert wird.