Informacija roditeljima
o poslepodnevnom boravku Nemačke škole Beograd
O koncepciji poslepodnevnog boravka u Nemačkoj školi Beograd
Nemačka škola Beograd organizuje poslepodnevni boravak za decu i mlade na nivou Vrtića, Predškole i Osnovne škole. U svakoj od navedenih institucija o deci i mladima se uglavnom samostalno brinu i nadgledaju ih naše kolege. M eđutim na tom planu ima i dodirnih tačaka i razmene na ova tri gore navedena nivoa, najčešće zahvaljujući redovnim, timskim sastancima, zatim u slučaju razmene ili kada Osnovna škola otvori svoja vrata pojedinim mališanima iz Predškole (koja su se toga dana posebno isticala) da svoje slobodno vreme tamo provedu.
Dok u Vrtiću i Predškoli u toku poslepodneva preovlađuju faze slobodne igre, što podrazumeva – otvorene situacije za igru – poslepodnevni boravak u Osnovnoj školi se sadrži iz različitih slobodnih aktivnosti, kao i nadzora i pomoći pri izradi domaćih zadataka.
Raspored aktivnosti u poslepodnevnom boravku Osnovne škole:
12:25-12:55 |
Ručak: Sva deca i mladi koji su prijavljeni za poslepodnevni boravak i ručak, a koji imaju nastavu do 5. časa (posle toga sledi: slobodna igra pod nadzorom nastavnika u školskom dvorištu) |
13:10-13:40 |
Ručak: Sva deca i mladi koji su prijavljeni za poslepodnevni boravak i ručak, a koji imaju nastavu do 6. časa (posle toga sledi: slobodna igra pod nadzorom nastavnika u školskom dvorištu) |
14:00-15:00 |
Slobodne aktivnosti (pogledajte detaljnije u daljem tekstu) |
15:00-16:00 |
Izrada domaćih zadataka uz podršku nastavnika (po grupama u zavisnosti od uzrasta:1.razred; 2.-4.razred) |
Učenike i učenice za vreme ručka nadgledaju nastavnici Osnovne škole, odnosno vaspitač – naša koleginica gospođa Milanović. Deca i mladi se uče tome da imaju obzira jedni prema drugima, da budu samostalni i odgovorni. Osnovna pravila ponašanja, prema našem mišljenju, su ovde nezaobilazna i treba da budu dobro usvojena kako bi vreme ručavanja za sve prisutne proteklo što prijatnije.
Slobodne aktivnosti koje slede nakon ručka zavise od potreba učenika i učenica. Fizičke i kreativne aktivnosti su uobičajene nakon odgovarajuće pripreme. Slobodno vreme je tako osmišljeno da nema karakter školskog časa.
Nadzor pri izradi domaćih zadataka odvija se u dve prostorije. Kako bi se učenicima pružili adekvatni uslovi za učenje i vežbanje pedagozi se trude da prisutnost kvalifikovanog nastavnika za pružanje pomoći i tišina u prostoriji za učenje budu zagarantovane.
Kako bi se svoj deci u poslepodnevnom boravku Osnovne škole omogućilo da što korisnije provedu tamo vreme roditelji treba da dođu po decu u 13:10/14:00 (posle ručka) ili u 15:00 (posle slobodnih aktivnosti).
Poslepodnevni boravak Osnovne škole otvara svoja vrata i pojedinoj deci iz Predškole (koja su se toga dana posebno isticala) i to ne samo iz pedagoških pobuda, nego i iz kadrovsko-organizacijskih razloga. Pri tom se roditelji tih predškolaca takođe moraju pridržavati ustaljenih termina kada mogu doći po decu. Nije moguće doći po predškolce u boravak Osnovne škole između 14:00 i 15:00 časova.
Uobičajeni fleksibilni termini kada roditelji predškolaca inače mogu doći u Predškolu po svoju decu ostaju nepromenjeni.
U nastavku teksta sledi program aktuelne koncepcije slobodnog vremena dece u poslepodnevnom boravku Osnovne škole.
Ponedeljak |
Utorak |
Sreda |
Četvrtak |
Petak |
Kreativni rad sa različitim materijalima (biseri, svileni papir, itd.)
-
Društvene igre
|
Fizičke aktivnosti u parku/dvorištu (fudbal, stoni tenis, košarka, itd.)
-
Igre po ulogama
|
Kuvanje i pečenje kolača
-
Društvene igre
|
Razne sportske aktivnosti i igre po izboru u sali za fizičko
-
(potrebna je oprema za fizičko!)
|
Muzičke aktivnosti
-
Kreativan rad (ručni radovi: šivenje, tkanje, itd.)
|
Tokom zimskog perioda kabinet za informatiku koristi se za sastavljanje dokumentacije u vezi sa poslepodnevnim boravkom, odnosno za uvežbavanje edukativnih igara što iz oblasti nastave poznavanja prirode i društva, što iz polja tehnika lepog ponašanja.
|
